长春地区中小学教师教育理论培训需求调研报告

作者：李涛

来源：长春教育学院学报, 2020, 36(07): 21-25.

• 中小学教师
• 教育理论
• 培训需求

从中小学教师最需具备的基本教育理论视角出发,采用调查问卷的方法随机抽取长春地区480名中小学教师进行教育理论培训需求调查。根据调查结果提出调整中小学教师教育理论培训时间、丰富教育理论培训内容、完善教育理论培训形式、创设教育理论培训新途径的建议。

• 单位
  长春教育学院