“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究

作者：伊宁; 彭飞

来源：中学生英语, 2022, (08): 87.

<正>目前,新课改的实施及推行,为教师的教学方法提供了有利参考,同时高中英语作为高中阶段的重要学科之一,为此教师在英语写作教学中,应作出深入性的创新和改进,并在众多的教学方法中,精挑出一种最具高效的教学模式——"以读促写",进而使教学效率更具特色和有效。与此同时,"以读促写"教学策略在写作教学中,可充分发挥出自身的优势和作用,让教学模式更具教育价值,同时"以读促写"教学理念可使教学体系更为完善。除此之外,教师可针对当前英语写作教学中的弊端,作出一系列的改进措施,将教学理念、教学进度、教学维度作出系统性的规划,而且在写作素材和阅读材料选取等方面,教师更是应为学生提供出有效的建议,力求使高中写作教学能够再次突破和创新,更使学生的写作水准再创辉煌。