“跨媒介阅读与交流”任务群的设计与实施

作者：戴晓娥

来源：语文建设, 2019, (07): 4-8.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.07.003

<正>随着智能终端和移动网络的普及,我们已经进入以互联网为基础的数字化学习时代。人们借助各种便携式智能终端,利用互联网快速获取海量而丰富的学习资源,选择各种工具和平台进行阅读与交流,根据需要,在文本、图片、表格、音频、视频等各类媒介中快速转换。移动互联时代带来了全新的社会语文生活,也对语文学习提出了新的要求。《普通高中语文课程标准(2017年版)》用