指向深度学习的“幼儿园环境创设”项目学习设计

作者：吴孟琦

来源：广东职业技术教育与研究, 2021, (06): 83-85.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2021.06.028

• 深度学习
• 项目学习法
• “幼儿园环境创设”
• 学前教育专业

深度学习是教师引导学生围绕有挑战的学习主题，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。项目学习法是一种以学生为中心设计执行项目的学习方法，项目中开展一系列学习活动来促进学生深度学习。“幼儿园环境创设”作为五年制高等师范学校学前教育专业人才培养计划的专业课程，其教学设计中的实践环节对人才培养目标的实现作用重大。本研究意在结合“幼儿园环境创设”的教学现状和学生特点，探索在“幼儿园环境创设”教学实践环节中运用项目学习法，以提升学生深度学习效果。