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摘要
探讨格林健康教育模式对手术室护士职业防护干预效果的影响。选取该院68名手术室护士,随机分为对照组和观察组。对照组实行常规职业防护教育,观察组实行格林健康教育模式,比较两组干预前后职业防护调查和职业暴露调查问卷。结果显示,干预前,两组职业防护知识、态度及行为评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组职业防护知识、态度及行为评分明显高于干预前,且明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组职业暴露评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组职业暴露评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。提示,格林健康教育模式可提高手术室护士的职业防护意识和知识水平,降低职业暴露危害的发生。
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