摘要

本文主要采用文献法、观察法、归纳法、案例分析法等对多元化评价法在小学体育教学中的相关问题进行研究,重点研究了多元化评价对体育与健康的教和学所产生的积极影响,并通过分析归纳得出多元化评价法在体育教学中的一些运用技巧。