<正>小学阶段是学生思想意识形成的关键时期，因此，在此阶段教师应该注重对学生的教育引导。在科教兴国战略背景下，科学教育变得愈发重要。在这样的时代背景下，学校应该加强对学生的科普教育，培养和提高他们的科普意识，引导其养成自主探究的良好习惯，使其具备严谨的科学思维和正确的科学态度。为提升小学生的科普意识，本文通过文献法和经验法，对学校的科学教育进行了研究，从小学生科普意识培养的意义、原则和措施上展开论述，以供参考。一、小学生科普意识的培养意义随着教育改革的推进，“双减”等政策随之出台，
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