<正>素质教育下的课堂教学要让学生成为主体,使学生具有一定的自主学习能力。同时,学生是学习活动的主体,也是学习活动的客观存在体,其必然具有社会性和群体性等社会属性,所以学生的学习活动必然少不了相互帮助。提高学生的合作学习能力,才能使学生收到更好的学习效果。一、创造教学情境,为合作提供可能主观情感在一定程度上可以帮助人在陷入困境时更好地克服困难、解决问题。之所以让学生在初中数学课堂上开展合作性学习,
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