科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探究汉语体系下是否存在阅读流畅性缺陷儿童,及阅读流畅性测试对于全面筛选阅读障碍的重要性,旨在完善阅读障碍的筛选。方法采用瑞文推理测验、小学生识字量测试、阅读流畅性测试对上海市4所小学共1450名儿童进行测试,建立了阅读流畅性参考标准。采用1～2个标准差对阅读流畅性缺陷儿童进行筛选与分析。结果检测出阅读障碍儿童63名,汉语阅读流畅性缺陷儿童27名,单纯识字量缺陷儿童22人,双重缺陷儿童14人。汉语阅读流畅性缺陷儿童的检出率为1.86%,在阅读障碍儿童中占42.8%。结论①汉语体系中存在阅读流畅性缺陷儿童群体。②阅读流畅性测试在筛选阅读障碍儿童不可或缺,其对于健全完善阅读障碍儿童筛选系统十分重要。
- 单位
