话语基调视角下大学英语听力策略探析

作者：崔金萍

来源：岳阳职业技术学院学报, 2018, 33(04): 60-66.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2018.04.015

• 话语基调
• 听力理解
• 地位
• 接触
• 情感

该文选取大学英语四级真题长对话16篇,从地位、接触、情感的角度进行话语基调分析。结果发现,大学英语四级听力长对话中交谈双方往往一方处于主导地位,控制谈话,另一方相对服从;双方通常接触较多,情感积极,表现为配合默契。教师在大学英语听力教学中应训练学生能从地位高低、接触多少、情感是否积极的角度推断听力对话传达的关键信息,以提高其听力理解能力。

• 单位
  云南大学旅游文化学院