尊重个体差异有效促进生活语文教学摭探

作者：华志红

来源：成才之路, 2020, (27): 140-141.

• 特殊教育
• 个体差异
• 培智生
• 生活语文

培养智障学生的语言表达能力是培智学校生活语文课程的教学重点。教师在教学中要充分尊重学生的个体差异,制定可行性教学目标,选择弹性教学内容,激发语文学习兴趣,唤醒学生自信,加强学生听说能力的训练,让学生具有基本的生活和社会交住能力,为学生自理生活和适应社会打下基础。