教师专业发展培训的学分结构设计有助于指导教师培训机构开发培训课程,有助于教师选择适合自己的课程,有助于教育行政部门管理和监控教师培训。结合国内外教师专业发展的实践经验和标准研究,提出学分结构设计框架需要考虑教师任教学段及学科、不同专业发展阶段的能力特征及培训需求、国家意志和教师职业需求,以期为构建教师专业发展培训体系打下基础。
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