<正>合作探究的学习方式给素质教育带来了新的生机,强化了学生在学习过程中的主体地位,提高了学生在学习过程中的积极性,在合作探究学习过程中,能够使学生通过互相讨论学习等方式,营造轻松的学习氛围,让学生能够更加深入地学习高中地理知识。情境铺垫,合作探究课堂知识的准备阶段称为备课,是每个教师都需要进行的一个教学前期准备阶段,在这个阶段需要根据教学的内
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