摘要

中职院校班主任对于学生的三观养成、习惯培养的影响深远,做好新形势下中职院校班主任工作是当前中职院校学生教育面临的一大问题之一。本文从中职院校班主任工作的现状出发,试图找到一条提升中职院校班主任管理工作效果的途径。