新形势下师德师风建设存在的主要问题体现在部分教师的自律性有待进一步加强、对科技创新的态度不够严谨和道德表率与底线要求的不统一。文章认为原因在于:失德行为是教师个体的一种主体性行为,要通过教师个体的道德自觉加以实现,而这造成了教师师德失范的隐蔽性。所以,师德建设体系是一项系统工程,具有自身的复杂性。高校应从加强意识形态引领、加强制度建设、树立师德典型、将工匠精神融入师德建设中和制定科学的师德考核负面清单等几方面优化高校师德建设。
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