传统"自然语言处理"课程的教学内容以基于统计学习的方法为主,与当前主流的基于深度学习的方法这一发展现状不匹配。为了培养符合市场需求的人才,应探讨深度学习背景下"自然语言处理"课程的理论和实验教学内容设计;为了提高课堂教学效果,引入对比教学法,通过与基于统计学习的方法进行对比,让学生深刻理解基于深度学习方法的优缺点。实践表明,对比教学法适合深度学习背景下"自然语言处理"课程的教学,教学效果显著提高。
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