建模是一种重要的数学思想,在辅助小学生理解某些数学知识或解决某些数学问题方面是一种重要工具,强化建模思想在教学中的渗透显得尤为关键。本文基于小学高年级数学教学,重点就如何运用数学建模思想进行了探讨,以期有效提升小学生的数学解题能力。
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