浅谈如何实现初高中英语教学的有效过渡

作者：王建科

来源：学周刊, 2014, (24): 174-175.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2014.24.032

• 初高中英语教学
• 高中英语学习
• 习惯用语

<正>高中英语是初中英语的延续和提高,是在基础知识掌握下的全面应用。顺利实现初高中英语教学的有效过渡,对于学生高中阶段的英语学习具有重要的意义。然而长期以来,初、高中英语教学仍然存在着严重的各自为阵、相互脱节的现象,缺乏循序渐进性和连贯性,结果容易引起部分学生丧失学习英语的动力,严重影响了高中英语教学的发展。究其原因,有几下几个方面。