为了培养学生的实践创新能力，对“制药工程自动控制”课程进行重新设计，将设计项目引入课堂教学，研究和实践包含项目引入、实施、测评和教学总结在内的项目教学模式。学生组成的学习小组自行设计完成项目，展示成果，互相测评，促进学生将理论知识联系实际，激发其自主学习兴趣。通过这种基于设计项目的教学模式着重培养学生的应用思维。
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