随着经济和科学的发展，教学质量越来越受到重视。在课程标准的指导下，我国当前的课程改革不仅要注重学科知识的教学，而且要注重情感、技能和方法的培养与掌握。通过对初中英语课堂的观察发现，在教学过程中，初中英语教师重视具体知识的教学，而忽视了课堂提问的技巧和课堂提问策略的重要性。针对这种现象，对提问策略进行深入研究，以期提高英语课堂的质量。
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