在国家大力倡导全民阅读的环境之下,高校阅读推广工作也大力开展,同时取得了显著的成绩,但更多暴露了活动形式同质化、内容呆板化、缺少互动性和情感投入等的问题。在此背景下,着重分析体验式阅读推广这一理论模式,并通过结合具体的文化行走实践案例,指出这一模式将成为高校阅读推广的发展趋势。
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