“基于深度学习的全国中学生物学教学研讨会”征稿

来源：生物学教学, 2020, 45(02): 80.

<正>尊敬的各位生物学教师、《生物学教学》杂志的作者和读者:普通高中生物学课程标准和全国各版本高中生物学教材经过修订后,在各地陆续投入了使用。新修订的课程标准和教材聚焦于对学生进行生物学学科核心素养的培养,其中课程目标与内容、实施与评价等都发生了巨大的变化。为了切实推进新课标及新教材背景下的教学改革,更好地落实生物学学科核心素养的培养,由华东师范大学《生物学教学》杂志编辑部(全国教育类核心期刊)主办的"基于深度学习的全