小学生世界观、人生观和价值观的引导以及良好的品德教育，是家长、学校和社会广泛关注的内容。德育教师作为德育的核心，要发挥好自身在班级管理和德育中的作用，坚持立德树人的基本理念，在传授知识的同时，引导小学生思想、行为、品德和素质的全面良好发展，提升小学生的综合素质，帮助小学生塑造健全人格和良好品德。文章立足于小学德育教师角度，针对性讨论了提升德育质量的策略。
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