新课程标准的实施推动了课程教育的发展，要求教师要转变教学观念，在教学中不仅要进行知识教学，还要注重教育评价，多角度、多层次评价学生，挖掘学生的闪光点，使学生获得愉快的学习体验，从而增强学习自信心。本文将简要阐述小学英语课堂评价的不足，分析新课标实施下的教学评价的重要性及对学生的评价原则，并探究新课标实施下的小学英语教学评价策略。
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