高中生物学深度教学模式研究——以生物学概念教学为例

作者：邹雪

来源：中学生物教学, 2023, (18): 34-36.

• 高中生物学
• 深度教学
• 概念教学

从生物学概念教学的深度教学模式出发,通过探测认知、引发认知冲突、解决认知冲突以及拓展概念联系的方式,建构生物学概念教学框架,为高中生物学深度教学模式构建提供保障。

• 单位
  新疆生产建设兵团