基于“线上线下”大学数学混合式教学模式的探究

作者：陆生琪; 陶耘

来源：教育现代化, 2019, 6(69): 29-43.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.69.012

• 线上线下
• 混合式教学
• 大学数学

本文对传统大学数学课堂教学现状进行了分析,传统教学模式有利于教学管理,但也存在着诸多不足。随着互联网技术的发展,"线上线下"大学数学混合式教学模式成为当今和以后的主流教学模式。本文提出了基于"线上线下"大学数学混合式教学模式的教学设计以及考核评价体系策略,旨在提高大学数学课堂效率和教学质量。

• 单位
  三江学院