由于学生及家长对初中地理课程的学习不够重视,影响到后续学习的困难,因此认真落实地初中理课程标准,优化地理课堂教学,提高课堂教学效率,是一线初中地理教师不能推卸的责任。文章从培养学生可持续学习能力、提高智力因素;激发学生学习兴趣调动非智力因素,以及培养学生创新能力三个方面提出了自己在日常课堂教学中实施的策略,以供奋斗在一线的同仁们参考,特别是一些具体教学方法,有很强的可操作性。
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