由《学习抒情》引发的写作教学问题研究

作者：王金玉

来源：中学语文教学参考, 2018, (20): 33-2.

• 写作教学
• 部编教材
• 抒情
• 引导

多数初中学生对写作有不同程度的反感情绪,并存在着片面解读抒情方式的问题。以统编教材《学习抒情》为例,厘清四个方面问题,有利于教师科学有效地引导学生发现写作方法,更好地表达情感。

• 单位
  清华大学附属中学