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摘要
医学院校教师临床医学教育教学研究的知识和能力直接关系到临床医师人才的培养水平。医学教学论文写作的目的在于提升临床教师的教学水平和理论水平，教师教学水平的高低与其对理论知识的掌握与理解程度有着直接的关联，但是部分临床教师在教学选题、论文撰写、期刊投稿等方面没有深入且系统的研究，从而导致其对教育知识及其发展规律并没有成熟的了解。通过分析现阶段临床医学教学论文写作的现状，并提出对策，从而提高临床教师的教学水平和论文写作能力。
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单位第一临床医学院; 南京医科大学; 南京医科大学第一附属医院
