核心素养视域下小学英语思维品质的培养策略

作者：于洋

来源：吉林教育, 2023, (18): 88-90.

• 核心素养
• 小学英语
• 思维品质
• 培养策略

中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心。小学英语教学应注重对学生核心素养的培养,使学生在习得、学得英语能力的同时,其综合素质也得到培养和提升,尤其是要使学生在学习英语的同时,提升思维品质,延伸他们思维的深度和广度,使其具有灵活性、创造性、批判性和敏捷性。然而,在实际教学过程中,绝大多数小学英语教师仍然只关注学生英语知识的学习,对于学生更深层次的发展有所忽视,特别是不够重视培养学生的思维品质。因此,小学英语教师应该积极改进教学方式,运用有效的培养策略,鼓励学生真实体验、深入思考、学会表达,从而在提高学生英语语言能力的同时,培养其思维品质,凸显英语学科作为一门工具学科对学生终身发展的作用。