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摘要
为实现地方应用型本科高校的转型发展，探寻其与区域经济社会发展二者间的协同路径，为区域创新体系建设提供人才支撑，发挥高校重要的引领与支撑作用。通过对区域创新体系（RIS）的内涵进行界定，分析其构成要素，包括主体要素、功能要素和环境要素。分析了地方应用型本科高校与区域经济社会发展的协同共生关系。一方面，地方应用型本科高校的转型发展有助于区域经济社会发展；另一方面，区域经济社会发展有助于推动地方应用型本科高校内涵式发展。以贺州学院为例，提出了基于RIS的地方应用型本科高校与区域经济社会发展的协同路径：聚焦应用型人才培养，深化产教融合协同育人，聚焦服务地方优势产业，加强科教融合协同育人，聚焦创新创业教育，推进双创融合协同育人。应坚持立足地方，主动在学科专业建设、人才培养、成果转化等方面深度对接地方优势产业发展，不断加强与地方政府、企业及行业协会的合作，积极探索地方应用型本科高校与区域经济社会发展的协同路径，促进高校的转型发展。
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