摘要

"双元制"是源于德国的一种职业培训模式,文章主要借鉴双元制行动导向法、六步教学法等职教模式,并通过与城市轨道交通行业传统"师带徒"人才培养模式对比,提出基于双元制的新型学徒模式。强化在实际工作中的流程及标准性,使员工在技能水平提升的同时,具备灵活应对各种情况的能力。

  • 单位
    宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司