<正>在小学英语学习过程中,学习内容十分丰富,无论是单词、语法、听力还是写作,都是学生需要掌握的重点。如何才能在如此繁杂的学习任务下帮助学生厘清英语学习思路,掌握正确英语学习方法知识,是广大教师所积极探讨的问题。为达到上述教学目标,教师通过思维导图的运用,可以将英语知识点实现由浅入深、由易到难的整合性呈现,使得学生的英语知识点学习更加"直观",由此促进学生英语知识点的学习。基于此,本文将围绕思维导图在小学英语教学中的应用这一主题展开讨论,具体如下:
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