初中生物学课程思政的实施策略初探

作者：申丽萍

来源：生物学教学, 2021, 46(07): 12-14.

• 课程思政
• 策略
• 初中生物学

实施生物学课程思政是进一步发挥生物学课程育人功能的时代使命。本文从立足情感态度与价值观目标、深入挖掘课程思政元素,加强课程思政元素的渗透、促进生物学课程与思政教育的深度融合,采用"一体两翼"模式、整体联动促进课程思政的落地这三个方面,对初中生物学课程思政的实施策略进行了初步探索。