创设多元场域，促进农村留守儿童的习惯养成

作者：肖荔彬

来源：学苑教育, 2022, (11): 12-16.

• 农村留守儿童
• 行为习惯
• 策略

农村留守儿童在行为习惯养成教育方面存在一定差距，主要表现在规则意识淡薄、卫生习惯欠缺、对学习缺乏兴趣等。我们通过优化环境、贯通人员、统筹时空的策略帮助农村留守儿童养成良好的行为习惯。