依托信息技术构建乡村教师专业发展的“二三六”研训模式

作者：徐春群

来源：广西教育, 2023, (04): 11-14.

• 乡村教师
• 专业发展
• 研训模式
• 信息技术

本文论述南宁横州市借力自治区信息技术应用能力提升工程2.0项目，探索构建具有本土特色的乡村教师专业发展“二三六”研训模式，即明确两个送教重点、创新三种管理方式、遵循六个送教步骤，切实提升当地农村中小学教师的课堂教学能力和教研水平。