谈如何提高历史课堂教学的有效性

作者：丁然

来源：教育, 2019, (02): 68.

<正>历史学科的基本理念和要求是倡导自主、合作和探究的学习方式,突出学生主体,注重提高学生的创造思维能力。这就说明历史课堂教学活动是师生的双边活动,在课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动,获取知识。所以说,课堂舞台上的主角不是教师,而是学生。没有学生积极参与的课堂教学,不可能有高质量和高效率。为此,笔者根据自己的教学,展开了基于历史学科本质的史料探究性感知学习方式的研究,以增强历史课堂教学的有效性。