区域文化融入高职院校学生人文素质培养探究——以淮安文化为例

作者：王洪

来源：天南, 2023, (02): 93-95.

• 区域文化
• 高职院校
• 人文素质

在新时代背景下，高校越来越重视大学生人文素质的培养，社会各界关注的焦点是如何更好地提升大学生的综合素质。近年来，社会、院校、学生逐渐意识到了人文素质对个人未来发展的重要性，高职院校人文素质教育也获得了一定程度的发展，但重“做事”轻“做人”等问题的存在、科学素质教育与人文素质教育联系不紧密等问题导致高职院校学生人文素质教育大多流于形式，很难达到预期的教育效果。对此,本文研究的角度是从淮安地方文化融入高职院校学生人文素质培养的意义、优势以及路径、方法进行探究，优化高职院校学生人文素质培养的方式。