基于国际医疗卫生机构认证联合委员会标准下儿科急诊护士专业化培训方法的探讨

作者：吴金霞; 蔡娴; 孙静; 陈洁婵; 龚云

来源：全科护理, 2020, 18(11): 1386-1389.

• JCI
• 急诊
• 专业化培训
• 护士

[目的]探讨国际医疗卫生机构认证联合委员会(JCI)标准下儿科急诊护士分阶段分岗位的专业化培训方法及效果。[方法]基于JCI标准中员工资质与教育(SQE)章节,制定了以分阶段分岗位为基础的儿科急诊护士专业发展培训方案,从2016年始对急诊全科护士进行培训,比较实施前后的培训效果。[结果]培训后全科护士全部通过了美国心脏学会基础生命支持(BLS)及高级生命支持(PALS)、消防知识、医院感染等理论及操作的培训考核;培训后护士理论基础成绩、操作考核成绩、自我评价评分均高于培训前(P<0.05)。[结论]实施分阶段分岗位的专业化培训能调动儿科急诊护士的积极性,提高综合业务能力,保障急诊护理质量。

• 单位
  广州市妇女儿童医疗中心