初中化学“二氧化碳制取的研究”教学案例

作者：袁东梅

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (22): 47-48.

• 探究式教学
• 二氧化碳制取
• 教学案例

本文阐述了"二氧化碳制取的研究"探究式教学的过程,把教学内容设置成环环相扣、层层递进、逐步紧逼的若干问题,变教材中直接呈现结论为学生"发现"结论,让学生体验学习的过程。