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摘要
组态作为工业控制领域的重要一环,其应用非常广泛。高职自动化类专业开设组态技术相关课程具备很强的实践性,本文结合教学团队多年的教学经验,对我校的组态软件相关课程从教学内容、考核方式和实训场所建设三个方面进行了改革,实践结果表明通过线上线下相结合的教学模式、过程考核为主的考核方式能够有效调动学生的学习积极性,提高学生的自主探究能力及实践创新能力。
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单位中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学; 徐州工业职业技术学院; 机电工程学院
