深度学习视角下的地理实践活动探究

作者：范文娟

来源：中学地理教学参考, 2023, (25): 73-80.

• 深度学习
• 地理实践
• 地理教学

地理实践活动是培育学生地理实践力的有效途径,也是实现深度学习的重要方式。文章基于对中学地理实践教学现状的分析,提出地理实践活动教学应倡导地理课堂活动化、地理实践活动主题化、主题学习深度化,并制订了以“有趣、有行、有用”为特色,以“主题—实践—迁移”为脉络的地理实践活动设计策略,探索了突出主题引领、情境支持、主线贯穿、过程有序、生活体验和自主建构的“两中心五环节”的教学范式,以引导学生实现深度学习。