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摘要
财会监督是财政监督、财务监督与会计监督的有机融合与凝练升华。高等院校政府会计教学应从政府会计科目的知识层面、认知层面、能力层面三个方面依次递进，按照“是什么、为什么、监督什么、怎么监督”的教学思路来设计教学示例，融入财会监督内容。本文以“上级补助预算收入”科目教学为例，阐释如何通过比较教学法、案例教学法、问题探讨法等，从知识、认知、能力三个层面将政府会计知识与财会监督能力培育有机结合，提升教学效果。
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财会监督是财政监督、财务监督与会计监督的有机融合与凝练升华。高等院校政府会计教学应从政府会计科目的知识层面、认知层面、能力层面三个方面依次递进，按照“是什么、为什么、监督什么、怎么监督”的教学思路来设计教学示例，融入财会监督内容。本文以“上级补助预算收入”科目教学为例，阐释如何通过比较教学法、案例教学法、问题探讨法等，从知识、认知、能力三个层面将政府会计知识与财会监督能力培育有机结合，提升教学效果。
