《历史与社会》课堂教学“生活化”的实践与思考

作者：张源源

来源：读写算, 2019, (35): 165.

• 历史与社会
• 生活化
• 教育新理念

《历史与社会》教材图文并茂、语言生动,以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义,帮助学生认识和解决在学习、生活中遇到的许多问题。尤其是教材内容在编排上特别注重学生的生活经验,关注学生的生活体验,贴近学生的生活实际,体现了"在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长"的教育新理念。