高校专业课教师是课程思政建设的主力军，其课程思政教学能力的培养，有利于高校课程思政教学改革的顺利推进，有助于高校专业课教师队伍的建设和立德树人重任目标的达成。高校专业课教师要形成科学的课程观和教学观，培育课程思政理念把握能力；提升思政素养，形成挖掘潜在能量和利用思政资源能力；改进教学方法和手段，培养创新教学方式的能力；创新教学评价体系，以及强化课程思政教学反思能力。
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