课堂是教学发生的第一现场。在小学语文阅读教学中,教师要立足课堂,在这"小小天地"之间,引领学生遨游在阅读的海洋中,带领他们品味字里行间的深意,带领他们感受波澜起伏的韵味,扎实提高学生自读自悟的学习能力,让阅读教学扎根课堂,并能萌发新芽,拔节生长。本文从课堂出发,就如何关注学生的思维过程、关注学生的情感体验、关注学生的阅读实践进行了思考。
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