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摘要
中国音乐教育学的学术话语体系构建，是中华民族伟大复兴的宏伟愿景在音乐教育学科中的具体回响和世界表达。这意味着发展中的中国音乐教育学，具有高度的学术自觉，正用饱含中国智慧的哲学理念、主体清晰的话语意识，民族特色的话语风格，逐渐摆脱西方音乐教育话语体系的桎梏，回归中国音乐教育学话语创生的文化之源，构建具有本土特征的音乐教育学，凸显中国化的理论阐发、原创性的中国概念、本土化的中国经验，从而向世界发出中国声音，向世界分享中国智慧，对世界作出中国贡献。
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单位浙江音乐学院
