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摘要
基于乡村振兴内涵化要求、类型教育特征化彰显、产教融合高质量实践，高等职业教育服务乡村振兴战略的校地命运共同体的应然价值为经济影响向综合影响转变、单向扶助向双向共生转变、当前效益向长远效益转变。由此决定其行动逻辑为由乡村产业向城乡全域拓展、由学校教育向复合供给变革、由阶段互动向持续耦合升级。文章进而从动力、运行与保障层面构建其系统机制：处理好供给与需求的关系，建成长闭环；处理好规模与质量的关系，构融合场域；处理好整体与部分的关系，筑教育生态。在此基础上，梳理了高等职业教育服务乡村振兴战略的校地命运共同体的推进路线。
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单位北京财贸职业学院; 天津市职业大学
