"小穴位大健康"在线MOOC课程首次在智慧树网站,面向高校在读学生开课。课程以健康中国为背景,定位为通识教育课程。文章以"小穴位大健康"首期在线课程网络论坛为研究对象,统计分析了首轮教学后论坛的运行数据。分析结果提示在后续的教学活动中,教学团队应进一步加强课程资源建设及师生线上互动,探索和变革教学和管理模式,不断完善在线课程建设,提高教学效果。
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