“乡土味道”赋能幼儿健康成长

作者：邵玉枝

来源：山东教育, 2023, (12): 32-33.

<正>法国教育家卢梭在《爱弥儿》一书中指出，自然教育是一种顺应自然天性，依托乡村环境，培养自然人的教育方式。陈鹤琴先生也说过，大自然、大社会都是活教材。大自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雨雪都是鲜活的“教材”，大自然是儿童生活和学习的天然乐园。